一旦孩子上了大学，很多父母觉得自己的责任从全面进行监护转变为提供经济方面的支持。
可是四年之后，当孩子面对毕业时的迷茫、职场中的无措，甚至人际交往方面的困境的时候，他们才突然明白父母当年只是给了生活费，却没有教会他们掌控生活的关键能力。金钱能够解决一时的困难，却不能够铺平一辈子的道路。
正如我们常说的，授人以鱼不如授人以渔。如果父母仅仅做到了给钱这一点，而忽略了下面三件更为重要的事情，那么可能就是教育当中最大的遗憾。
01 只给钱不教规划
每个月都会按时到账的生活费，就好像是一种没有声音的放纵行为。孩子第一次拿着数量较多的钱的时候，可是没有人教导他应该如何去进行规划。接着在月初的时候就胡乱地花费，到了月末就没有钱去吃饭成为了平常出现的事情。
看到别人使用新的手机，就算是要进行分期也会跟着去购买。甚至于还陷入到网贷的陷阱当中，采用拆东墙补西墙的方式。
父母在电话里责备孩子怎么又把钱花完了，但是从来没有在孩子离开家之前，和他一起坐下来计算一下账目：饭费是多少日用品是多少，社交娱乐是多少，储蓄是多少。
孩子由于在金钱教育方面存在不足，仅仅知道消费时的畅快，却不明白对资源进行管理。孩子会花钱但是还没有学会让钱为自己发挥作用。规划能力指的是对生活的预先判断以及掌控。要是缺乏这一能力，不仅会对大学时期的生活质量产生影响，而且以后在工作、家庭方面也会受到牵连，总是处于财务焦虑的状态中被动地去应对。
父母所给予的钱如同燃料一般，但是教会孩子进行规划，才是给了孩子前行的方向盘。当家里有闲置物品的时候，也可以让孩子来进行回收，培养孩子的金钱观念。
02 不教独立思考
大学是一个很容易产生思想碰撞的场所。孩子在大学期间会遇到各种各样不同的观点、复杂的社交活动以及众多的选择。要是孩子不具备独立思考的能力，那么就很容易陷入两种不好的状况：要么跟随他人的脚步，盲目地跟从别人并且陷入内卷的状态；要么犹豫不决，被焦虑所左右。
父母常常习惯向孩子讲述正确的答案，让孩子听从老师的说法，告知孩子选择某个专业会有较好的就业前景，看到别人考公务员孩子也跟着去考。
却极少去鼓励孩子：你是持有如何的想法的？你收集到了哪些相关的信息？在对利弊进行分析之后你所做出的判断是什么？独立思考并非是叛逆的表现，而是在拥有充分信息的基础之上形成属于自己的分析以及决策的能力。
03 不教责任担当
大学是孩子从被安排的状态向自我负责状态过渡的关键时期。如果孩子出现挂科的情况，或者与室友产生矛盾，又或者社团工作没有做好。
要是父母的第一反应是不要着急，由爸妈来解决，或者只是一味地指责孩子怎么如此没用，那么孩子就永远无法学会担当。担当意味着承认自己行为所产生的后果，然后主动去探寻解决的办法。
父母所应该做的并非是帮孩子把所有的障碍都清除掉，而是对孩子进行引导。倘若孩子不具备担当的意识，那么在在职场中会逃避责任，在人际关系方面会老是喜欢抱怨，永远都无法成为能够承担事情的成年人。
大学的四年时光，是孩子成为合格成年人的最后且重要的训练场所。要是父母的爱仅仅局限在经济层面，那么就错失了关键的教育时机。若想要让孩子生活得清晰、稳固且充满力量，就需要教导孩子进行规划、思考以及承担责任。
而真正为孩子着想，并非是将孩子庇护在身后，而是将孩子推向生活的前沿位置，并且还要教会孩子如何去拼搏奋斗。
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